El túnel

PAZ, paz, Paz, pAZ, paz...

2012-01-24T00:22:00.001+01:00

Entre todos podemos:

Inés y la alegría

2012-01-15T23:52:00.003+01:00

Inés y la alegría: rosquillas, frío, miedo, sinsentidos, fraternidad, pasión, incertidumbre, amistad, amor, muerte y vida…

Sobran las palabras...

2012-01-10T00:02:00.003+01:00

¡Felices fiestas!

2011-12-23T00:21:00.003+01:00

Con esta postal, hecha por Teresa con tijeras, papeles y pegamento, queremos desearos que disfrutéis de estas fechas y que el nuevo año venga cargado de ilusiones y nuevas esperanzas.

16 de diciembre, Día de la lectura en Andalucía

2011-12-15T19:58:00.003+01:00

Otro año... fieles a nuestra cita...Generación del 27, Alberti, Góngora...
Os enlazo el Manifiesto que ha escrito Pablo García Casado
Manifiesto 2011

"Verano"

2011-08-27T15:54:00.006+02:00

Verano de Coetzee, Literatura Mondadori, 2011, 2ª edición, no me ha emocionado, pero a veces me ha hecho pensar, he señalado algunas citas que comparto o me han parecido interesantes. Supongo que algo debe de tener este libro para haber sido considerado “El mejor libro del año 2010” por algunas publicaciones. Es interesante la técnica de utilizar diferentes puntos de vistas para definir al protagonista, el propio autor, a través de las investigaciones de un estudio de su vida y obra, sin embargo poco original a las alturas a las que estamos. También puede ayudarnos a reflexionar sobre momentos o situaciones de la vida de cada uno: el trabajo, el mundo de la enseñanza, las relaciones de pareja, la familia, la relación y responsabilidad con nuestros padres, otros paisajes…
Lo cierto es que hay lecturas que te agarran y no te sueltan, otras están ahí y depende de tu buena voluntad el acercarte a ellas o dejarlas en el estante del olvido, para mí este libro pertenece al segundo grupo, una experiencia lectora y poco más.
Os dejo algunas citas
“Lo que llamo mi filosofía de la enseñanza es en realidad una filosofía del aprendizaje. Procede de Platón, modificada. Creo que, antes de que se produzca el verdadero aprendizaje, el estudiante debe tener cierto anhelo de la verdad, cierto fuego en su corazón. El auténtico estudiante arde por saber. Reconoce o percibe en el profesor a una persona que se ha acercado más que él o ella a la verdad. Desea hasta tal punto la verdad encarnada en el profesor que está dispuesto a quemar su yo anterior para alcanzarla. Por su parte, el profesor reconoce y alienta el fuego en el estudiante, y reacciona a él ardiendo con una luz más intensa. De este modo, juntos se elevan a una esfera superior, por así decirlo.” (pp. 162-163)
“Según mi experiencia, los alumnos pronto descubren si lo que les estás enseñando te importa. En caso afirmativo, están dispuestos a considerar la posibilidad de que también les importe a ellos. Pero si llega a la conclusión, acertada o no, de que no te importa, no hay nada que hacer, sería mejor que te fueras a casa” (pp. 208-209)
“Volvamos a su obra. Desde un punto de vista objetivo, como crítica, ¿qué valoración hace usted de sus libros?No los he leído todos. Después de Desgracia perdí el interés. En general, yo diría que su obra carece de ambición. El control de los elementos es demasiado férreo. En ningún momento se tiene la sensación de un escritor que deforma su medio para decir lo que nunca se ha dicho antes, que, a mi modo de ver, es lo que distingue a la gran literatura. Demasiado frío, demasiado pulcro, diría yo. Demasiado fácil. Demasiado falto de pasión. Eso es todo” (p.234)

El bolígrafo de gel verde

2011-08-20T19:04:00.003+02:00

El bolígrafo de gel verde, de Eloy Moreno, en Espasa, 2011, 7ª edición. Quizás una pequeña decepción, me lo habían recomendado con mucho entusiasmo y no he encontrado lo que esperaba, desde luego el comienzo es genial, realmente sobrecogedor, podría ser un relato independiente que te tiene exhausto, casi sin aliento, durante algunas páginas, sin embargo después la historia que sostiene el libro no me ha convencido, puede ser que la situación del protagonista, su desconcierto, falta de rumbo haga que la lectura pierda la fuerza que prometía al principio. Hacia el final mejora, pero la verdad, esperaba más. Reconozco que la idea central, el mensaje que lanza es valiente, ojalá pudiéramos ser capaces de hacer de nuestra vida y nuestro tiempo lo que deseamos o creemos desear.

“ Una nueva vida con una nueva historia… Una nueva vida con un nuevo ritmo… Hay una palabra capaz de resumir todo un cambio de vida: tiempo…” (pp 313-314)

Independientemente de la obra, hay que reconocerle mérito a su autor, Eloy Moreno. Según cuenta sobre las vicisitudes que tuvo que pasar antes de ver publicado su libro. "El que la sigue, la consigue" en su web www.elboligrafodegelverde.com

La muerte, una anécdota y un vacío más

2011-04-30T22:19:00.004+02:00

La muerte, una anécdota más al final de la vida. A no ser que la muerte nos visite muy de cerca, nos roce la piel, las entrañas y el corazón, termina siendo una simple anécdota, un dato más en la vida de los otros.
Esto no significa que no la sintamos, sí se siente, porque con cada muerte pensada revivimos a todos nuestros muertos. Nos quedan sus obras ( en todos sus sentidos).
El nombre de este blog surgió como homenaje a una obra que siempre me ha acompañado desde que la leí. Esta breve referencia es en memoria de su autor, Ernesto Sábato.

«Un escritor expresa grandes cosas con pequeñas palabras; a la inversa del mal escritor, que dice cosas insignificantes con palabras grandiosas.» E. S.

El discurso de Ana María Matute

2011-04-30T00:13:00.004+02:00

Poco conozco de Ana María Matute, pero después de haber leído este discurso, haré un hueco en mi futuras lecturas para algún libro suyo.

Discurso Ana María Matute

Día del libro, 23 de abril

2011-04-23T03:18:00.004+02:00

Casualmente el protagonista del libro que estoy leyendo ahora es un libro. Las aventuras de un libro vagabundo de Paul Desalmand, Ediciones Destino, Barcelona, 2010. Llegó a mis manos como regalo de cumpleaños y me está regalando momentos placenteros.

Entre las citas que he ido señalando está la siguiente:
"Me gustan esas conversaciones nocturnas cuando no son fruto de la necesidad de matar el tiempo, ni son tediosas, sino ocurrentes; cuando en el 'fuego de la discusion' aprendo cosas nuevas sobre los demás y sobre mí mismo" p. 52
Y esto me trae a la memoria noches de verbenas, noches granaínas, noches de playa, noches portuguesas... y a las personas con que las que disfruté esos momentos.

El buen humor educa

2011-04-12T23:45:00.003+02:00

Breve artículo recogido de la página Mejoratuescuelapublica , aplicable también a los papis, a las mamis y a cualquier persona que nos crucemos.

El buen humor educa Escrito por M.V. Jueves, 09 de Abril de 2009 08:32

Los niños y los adolescentes son muy sensibles al buen o mal humor habituales de su Profesor. Es por eso muy necesario esforzarse por mantener un tono de tranquila y serena alegría en las clases, que se manifiesta en el rostro y en los gestos, así como en las reacciones pacientes e imaginativas para afrontar los pequeños o grandes desafíos adolescentes. Algunos colegas, zarandeados por la vida y por la tensión en los Centros educativos, adoptan ante los chicos un tono malhumorado, cínico o amargo, o lleno de una ironía destructora de la esperanza. Nada de esto es educativo. El buen humor exige una madurez para no volcar en los otros las propias frustraciones o contrariedades. El mejor instrumento educativo de que dispone un profesor es su propia persona. Con su actitud puede presentar a los alumnos el modelo de una personalidad madura, que sabe superar día a día las pequeñas o grandes dificultades del vivir. El sereno optimismo del profesor presta a los alumnos un servicio constructivo. Ellos nos ven vivir día a día, y aprenden de lo que somos, no de lo que aparentamos, ni siquiera de lo que decimos.¡Educar es tarea comprometida!. Última actualización el Miércoles, 12 de Enero de 2011 18:23

Día mundial del teatro

2011-03-31T23:29:00.004+02:00

Manifiesto Día Mundial del Teatro 2011

Un discurso a favor del Teatro como servicio a la humanidad Jessica A. Kaahwa, Uganda

La celebración de hoy es un reflejo fiel del inmenso potencial que posee el teatro para movilizar comunidades y tender puentes. ¿Han pensado alguna vez que el teatro podría ser una herramienta muy poderosa para la paz y la reconciliación? Mientras las naciones gastan colosales sumas de dinero en misiones de paz en zonas de conflictos bélicos por el mundo, se presta muy poca atención al teatro como alternativa personalizada para la gestión y transformación de conflictos. ¿Cómo pueden los ciudadanos de la madre tierra alcanzar la paz universal si los instrumentos que se emplean provienen de poderes externos y aparentemente represivos?

El teatro impregna sutilmente el alma humana presa del miedo y la desconfianza, alterando su propia imagen y abriendo un mundo de alternativas para el individuo y, por tanto, para la comunidad. Puede aportar significado a la realidad diaria mientras previene un futuro incierto. Puede participar en temáticas de política social de forma sencilla y directa. Al ser integrador, el teatro puede presentar experiencias capaces de transcender las ideas erróneas preconcebidas. Además, el teatro es un medio probado de progreso y defensa de las ideas, que mantenemos y por las que estamos dispuestos a luchar cuando no se respetan, de forma colectiva. Para anticipar un futuro de paz, debemos comenzar usando medios pacíficos que busquen comprender, respetar y reconocer las aportaciones de cada ser humano en la tarea de esta búsqueda de la paz.

El teatro es ese lenguaje universal a través del cual podemos promover mensajes de paz y reconciliación. Permitiendo a cada participante comprometerse activamente, el teatro puede hacer que muchos individuos deconstruyan ideas preconcebidas y, de esta forma, ofrece al individuo la oportunidad de renacer para tomar decisiones basadas en conocimientos y realidades redescubiertas. Para que el teatro crezca con fuerza, entre otras formas de arte, debemos dar un paso decidido hacia adelante incorporándolo en la vida diaria, abordando asuntos críticos de conflicto y paz. En su búsqueda de transformación social y reforma de las comunidades, el teatro ya existe en áreas devastadas por la Guerra y entre poblaciones que sufren pobreza o enfermedad crónica. Hay un número creciente de historias donde el teatro ha sido capaz de movilizar con éxito audiencias para construir conciencia y para atender a víctimas de traumas de postguerra. Plataformas culturales como el “Instituto Internacional del Teatro” que tienen como objetivo “consolidar la paz y la amistad entre los pueblos” ya están en marcha. Es por tanto una farsa mantenerse callados en momentos como el nuestro, conociendo el poder del teatro, y permitir a los que empuñan armas y lanzan bombas ser los pacificadores de nuestro mundo. ¿Cómo pueden estas herramientas de alienación ser también instrumentos de paz y reconciliación?

Os exhorto, en este Día Mundial del Teatro, a reflexionar sobre esta posibilidad y a proponer al teatro como herramienta universal de diálogo, transformación y reforma social. Mientras las Naciones Unidas gastan colosales cantidades de dinero en misiones de paz por todo el mundo, por medio del uso de las armas, el teatro es una alternativa espontánea, humana, menos costosa y de lejos, mucho más poderosa. Si bien puede que no sea la única respuesta para conseguir la paz, el teatro debería ser incorporado sin duda como una herramienta eficaz en las misiones de paz.

21 de marzo, pleno de sol y poesía

2011-03-22T00:35:00.005+01:00

SOLAMENTE

ya comprendo la verdad

estalla en mis deseos
y en mis desdichas
en mis desencuentros
en mis desequilibrios
en mis delirios
ya comprendo la verdad

ahora a buscar la vida

Alejandra Pizarnik

Yo Chita, tú Tarzán

2011-03-07T23:39:00.008+01:00

He rescatado un trabajillo que hice en clase sobre el uso del lenguaje no sexista:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BzTmgLRjyo_eM2Q0NDFkZjQtNzEwOS00OWExLTlhMmEtNmZiZWUzYTIyYjg4&hl=es

A ver quién se atreve

2011-02-26T00:52:00.004+01:00

Una idea curiosa e interesante para organizar nuestras lecturas si no tenemos claro cuál es el libro que leeremos cuando acabemos el que tenemos entre manos.
El reto 2011

Nos cuentan cuentos en la Biblioteca

2011-02-24T11:41:00.005+01:00

Nono Granero estará contando cuentos el último viernes de cada mes en la Biblioteca Infantil y Juvenil de Úbeda.
Contando Encuentros

Porque me apetece...

2011-02-22T17:03:00.004+01:00

Me gusta lo que dice, me gusta cómo lo dice...

Yo soy, tan sólo
uno de los dos polos;
de esta historia, la mitad.

Apenas medio elenco estable;
una de las dos variables
en esta polaridad:

más y menos,
y en el otro extremo
de esa línea, estás tú,

mi tormento,
mi fabuloso complemento,
mi fuente de salud.

Deseo
mire donde mire, te veo
mire donde mire, te veo
mire donde mire, te veo….

Igual que hace millones de siglos
en un microscópico mundo distante, se unieron
dos células cualquiera…

Instinto,
dos seres distintos
amándose por vez primera.

Deseo
mire donde mire, te veo
mire donde mire, te veo
mire donde mire, te veo….

Dulce magnetismo:
dos cargas opuestas
buscando lo mismo...

Otra forma de aprender

2011-02-10T21:15:00.004+01:00

Desde las altura interestelares me ha llegado esta experiencia didáctica, realizada por el profesor Manuel Guerrero:
El mensaje de Yoda

Felicidades Bob

2011-02-06T16:35:00.004+01:00

Esta canción me llegó en una cinta, junto a otras, que nunca olvidaré.
Canción: Redemption Song
Compositor: Bob Marley
Intérprete: Bob Marley

Viejos piratas me robaron
y me vendieron a algún mercader
minutos después me sacaron
del agujero más cruel.
Pero mi mano es fuerte
de la mano del Todopoderoso.
Somos una generación que avanza
por el triunfo

[Estribillo]
¿Me ayudas a cantar
estas canciones de libertad?
Es todo lo que siempre he tenido
Canciones de libertad
Canciones de libertad

Liberaros de la esclavitud mental;
nadie más que nosotros puede liberar nuestras mentes.
No tengáis miedo de la energía atómica,
porque nadie puede parar el tiempo.
¿Hasta cuándo matarán a nuestros profetas
mientras nos echamos a un lado para mirar? Ooh!
Algunos dicen que es así:
tenemos que cumplir el libro.

[Estribillo]

Liberaros de la esclavitud mental;
nadie más que nosotros puede liberar nuestras mentes.
No tengáis miedo de la energía atómica,
porque nadie puede parar el tiempo.
¿Hasta cuándo matarán a nuestros profetas
mientras nos echamos a un lado para mirar?
Sí, algunos dicen que es así:
tenemos que cumplir el libro.

[Estribillo]

Old pirates, yes, they rob I;
Sold I to the merchant ships,
Minutes after they took I
From the bottomless pit.
But my hand was made strong
By the 'and of the Almighty.
We forward in this generation
Triumphantly.

[Chorus]
Won't you help to sing
These songs of freedom?
'Cause all I ever have:
Redemption songs;
Redemption songs.

Emancipate yourselves from mental slavery;
None but ourselves can free our minds.
Have no fear for atomic energy,
'Cause none of them can stop the time.
How long shall they kill our prophets,
While we stand aside and look? Ooh!
Some say it's just a part of it:
We've got to fulfil the book.

[Chorus]

Emancipate yourselves from mental slavery;
None but ourselves can free our mind.
Wo! Have no fear for atomic energy,
'Cause none of them can stop the time.
How long shall they kill our prophets,
While we stand aside and look?
Yes, some say it's just a part of it:
We've got to fulfil the book.

[Chorus]

20 años, 20 lecciones de Muñoz Molina

2011-01-22T17:07:00.006+01:00

Aun a riesgo de hacerme pesada, cuando estoy de acuerdo con algo o con alguien me gusta compartirlo. Antonio Muñoz Molina participa con este artículo en la celebración de los 20 años de Babelia.

"20 años, 20 lecciones"

"La lectura enseña tanto como el ejercicio de la escritura. Una celebración como la presente puede servir de pretexto para extraer conclusiones, para poner en claro algunas de las enseñanzas que ese ir y venir a través del lenguaje deja en quienes aman la literatura" (A. Muñoz Molina)

"Pero la gramática, ¿para qué sirve?"

2011-01-11T23:24:00.004+01:00

"Pero la gramática, ¿para qué sirve?, le ha preguntado Acuille. 'Deberías saberlo', le ha contestado doña Me-pagana-para-que-os-lo-enseñe. 'Pues no', ha replicado Achille con sinceridad, por una vez, 'nadie se ha tomado nunca la molestia de explicárnoslo'. La profesora ha dejado escapar un largo suspiro, en plan 'encima tengo que tragarme estas preguntas estúpidas', y ha respondido: 'Sirve para hablar bien y escribir bien.'
Entonces he creído que me iba a dar un infarto. Nunca había oído tamaña ineptitud. Y con esto no quiero decir que no sea verdad, digo que es una ineptitud como una casa. Decir a unos adolescentes que ya saben leer y escribir que la gramática sirve para eso, es como decirle a alguien que se tiene que leer una historia de los cuartos de baño a través de los siglos para saber haber bien pis y caca. ¡No tiene sentido! (...)
Yo en cambio creo que la gramática es una vía de acceso a la belleza. Cuando hablas, lees o escribes, sabes muy bien si has hecho una frase bonita, o si estás leyendo una. Eres capaz de reconocer una expresión elegante o un buen estilo. Pero cuando se estudia gramática, se accede a otra dimensión de la belleza de la lengua. Hacer gramática es observar las entrañas de la lengua, ver cómo está hecha por dentro, verla desnuda, por así decirlo. Y eso es lo maravilloso, porque te dices: '¡Pero ¡qué bonita es por dentro, qué bien formada!','¡qué sólida, qué ingeniosa, qué rica, qué sutil!'. Para mí, solo saber que hay varias naturalezas de palabras y que hay que conocerlas para poder utilizarlas y para estar al tanto de sus posibles compatibilidades, hace que me sienta en éxtasis. (...)
Para acceder a toda esta belleza de la lengua que la gramática desvela, ¿quizá también haya que ponerse en un estado de consciencia especial? (...) ¿Se puede enseñar a los niños a hablar bien y a escribir bien estudiando gramática si no han tenido esta iluminación que tuve yo? Misterio. Mientras tanto, todas las señoras Magra de la Tierra harían mejor en preguntarse qué música tienen que poner a los alumnos para que puedan entrar en trance gramatical.(...)
Y, camino de mi casa, me he dicho: desdichados los pobres de espíritu que no conocen ni el trance ni la belleza de la lengua."
La elegancia del erizo, Muriel Barbery, pp 173-176

2011, se abre el telón

2011-01-06T01:37:00.004+01:00

El 2011 puede ser un buen año para reencontrarme con el teatro. Para ir abriendo las ganas he visitado la página de Remiendo teatro, donde trabaja Jorge Molina, mi director en el Laboratorio de Artes Escénicas en la Facultad.

Remiendo TEATRO

Las hadas y "los hados" están de nuestra parte, ha vuelto Estudio 1 a la tele.

Estudio 1

Mi deseo para el 2011

2010-12-31T11:35:00.000+01:00

Literatura y Navidad

2010-12-25T20:08:00.000+01:00

Me apetecía leer cuentos o novelas con referencias a la Navidad y he encontrado estos enlaces:

Literatura y Navidad

Navidad y Literatura

Enlaces a novelas y cuentos

Alternativas a las fichas de lectura

2010-12-18T20:42:00.000+01:00

El blog de Miguel Ángel García Guerra siempre encuentro cosas interesantes, es una ventana al futuro. Os enlazo su entrada sobre actividades que pueden realizarse a partir de la lectura de un libro.
Alternativas a las fichas de lectura

Homenaje a la Generacion del 27

2010-12-16T01:03:00.000+01:00

Conocí a Enrique Morente en Cádiz, el 16 de diciembre de 1991, en el cumpleaños de Rafael Alberti durante un Congreso sobre la Generación del 27. Aquí va mi homenaje a todos ellos, con este poema de Alberti.

Retorno del amor en los antiguos callejones

QUEDA siempre la dicha, el infinito
don de poder tornar sobre los pasos
distantes que pusimos en aquellos lugares
que nuestro amor lo mismo que en un sueño
nos fue creando.
Ahora
es el delgado, oscuro laberinto
de una ciudad dormida, un agrietado
corazón es donde un río lame y canta
la silenciosa noche de las piedras.
Había que estrecharse hasta los dos ser uno
para poder entrar en tanto enredo
de esquinas, puertas, patios y balcones.
Nunca el amor llegó más a lo hondo
de los pasados siglos.
Caballeros,
como llamas exangües, como extintos
fuegos fatuos surgían, apagándose.
Me vi de pronto que estrechaba a Débora,
a Judit o a Raquel, la más hermosa,
suelto el cabello, en el brocal del pozo.
¡Amor, amor, amor! Amor tornándose,
nuevo clavel, en fresca flor
de Jericó, o Zulema,
la cautiva en la torre
del arrabal indómito del río.
¿Cómo volver, amor, a la que fuiste?
¿Por dónde la salida, si hasta el aire,
prisionero, gemía por hallarla?

Llantos sinagogales, moribundos
ayes de las desérticas arenas
e insomnes, gregorianos
lamentos en las débiles
luces de las penumbras exclaustradas,
más nos perdían, sin posible oriente,
hasta que al fin los cantos chirriados
de los madrugadores arrieros
desenredaron nuestro andar, llevándonos
a las fluviales arboledas, donde
ya libres, con el alba,
ennochecimos en un claro sueño.

(Tomado de Retorno de lo vivo
lejano,1948-1952)

Están sonando las campanas

2010-12-14T00:32:00.000+01:00

Y eso me recuerda que una madrugada como esta hace unos años, incluso siglos, murió San Juan de la Cruz, esta noche lo acompañará Enrique Morente.

Cántico espiritual
(...)

Esposa

35. Gocémonos, Amado,
y vámonos a ver en tu hermosura
al monte ó al collado
do mana el agua pura;
entremos más adentro en la espesura.

36. Y luego a las subidas
cavernas de la piedra nos iremos,
que están bien escondidas,
y allí nos entraremos,
y el mosto de granadas gustaremos

37. Allí me mostrarías
aquello que mi alma pretendía,
y luego me darías
allí, tú, vida mía,
aquello que me diste el otro día:

38. El aspirar del aire,
el canto de la dulce Filomena,
el soto y su donaire,
en la noche serena,
con llama que consume y no da pena

39. Que nadie lo miraba,
Aminadab tampoco parecía,
y el cerco sosegaba,
y la caballería
a vista de las aguas descendía.

Obtenido de "http://es.wikisource.org/wiki/C%C3%A1ntico_espiritual"

´16 de diciembre, Día de la lectura en Andalucía

2010-12-14T00:04:00.001+01:00

El manifiesto de este año lo ha escrito Rosa Díaz, aquí os lo dejo: La lectura de la emoción

Discurso de Mario Vargas Llosa, premio Nobel de Literatura

2010-12-10T16:24:00.000+01:00

Por si tenéis un ratito, merece la pena:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BzTmgLRjyo_eNzg1MTgwZTktMjZkOS00OWMyLTg5NjItOWI0YmZiMWRmZWUw&hl=es

Un fragmento:

¿Qué puedes hacer tú?

2010-11-27T11:28:00.000+01:00

Había que hacer un trabajo muy importante y “Cada uno” estaba seguro de que “Alguien” lo haría.

“Cualquiera” pudo haberlo hecho, pero “Ninguno” lo hizo. “Alguien” se disgustó por eso, ya que el trabajo era de “Cada uno”.

“Cada uno” pensó que “Cualquiera” podría hacerlo, pero “Ninguno” se dio cuenta de que “Cada uno” lo haría.

En conclusión, “Cada uno” culpó a “Alguien” cuando “Ninguno” hizo lo que “Cualquiera” podría haber hecho.

(Anónimo)

En la línea de Carlos Edmundo de Ory

2010-11-13T01:20:00.000+01:00

Es triste pero la muerte, de nuevo aviva, nos hace presente, rescata del olvido a una persona, a un poeta, Carlos Edmundo de Ory.

Muere el poeta...

Como él mismo dijo a raíz de la publicación de su antología Música de lobo (2003), su obra tiene dos temas principales:

"Lo único que me fascina es el amor y el dolor. Como hombre, he de decir que todo se resume en eso, en el amor a los seres humanos afines, a la naturaleza, a la música, a la poesía; y en el dolor de la visión que revelan los versos de Alfonsina Storni*: «Muchedumbre de color, / millones de circuncisos, / casas de cincuenta pisos / y dolor, dolor, dolor...». Porque van pasando los años y cuando se llega a mi edad se lleva con gran peso una cartilla cada vez más amplia de muertos muy queridos. "

*Los versos que cita son de Rubén Darío

Olor de amor

Hueles de una manera diferente.
Amar es una forma de olor. El cuerpo impone
su presencia de aroma que subleva
esa selva, ese bosque
que somos.
No te veo.
No llego a tu contacto. Llegan flores
raras, deshechas, invisibles.
Certidumbre de ti en medio de la noche.

Un salvaje rosal es tu olor. Una
paloma es, y su vuelo recorre
hasta mí el aire. Una
profunda cabellera esparcida en el borde
de mi memoria.

Tu enredado aroma
entre mis dedos algo tuyo esconde.
Hasta mi llegas cada día hecha
olor enmarañado de azucenas y áloes.

Trasminas existencias. Te declaras
realidad amorosa que responde
a mi busca. Llamada
que su contestación en mi recoge.

Rastro exhalado, huella
reconocible, evanescente torre
de olorosa verdad. Humano aroma
de mujer junto al hombre.

Amar es una forma de olor. Llegas
fragante. Llego. Nos acoge
la onda que huele a vida enamorada,
a claveles que en dos bocas se rompen

Come, reza, ama

2010-11-04T20:46:00.000+01:00

Come, reza, ama de Elizabeth Gilbert, Punto de Lectura,Santillana, 2010.

Un libro en el que su autora nos invita a acompañarla por el recuerdo del viaje que realizó durante un año, dividido en tres partes, por Italia, India, Indonesia. A través de 108 “cuentos”, guiño a los 108 abalorios del japa mala tradicional, también juega con el número tres que simboliza el supremo equilibrio, nos habla de su año de introspección, sus búsquedas y aprendizajes. La protagonista se cuestiona su situación después de un divorcio, necesita encontrarse y decide viajar guiada por la predicción que le hicieron en un viaje a Bali.
Es un libro entretenido, donde curioseamos por los países mencionados y, a la vez, nos planteamos reflexiones sobre la naturaleza humana y la necesidad de tener contentos a nuestro cuerpo y nuestro espíritu. Para seguir en mi línea, prefiero no desvelar nada más y que cada uno sienta y piense, a su manera, con su lectura. Confieso que me movía la curiosidad de saber qué papel jugaba el personaje representado por Bardem en la película, aunque este actor “no es santo de mi devoción”, esto me ha obligado a llegar hasta el final.
“A lo largo de la historia las dos preguntas que han traído de cabeza a la humanidad son éstas: ¿Cuánto me quieres? Y ¿Quién manda aquí?” p. 239
“Zampa, tienes que aprender a seleccionar tus pensamientos, igual que eliges la ropa que te vas a poner todos los días (…) Si quieres controlar tu vida, tienes que controlar tu mente” p 270
O como dijo el filósofo Sexto el Pitagórico: “El hombre sabio siempre se parece a sí mismo” p.291
“Según los indios hopi, todas las religiones del mundo tienen un hilo espiritual y estos hilos se persiguen entre sí incasablemente, buscando la unión” p. 314
“Cuando adquiere uso de razón, el niño aprende que tiene cuatro hermanos que lo acompañarán vaya donde vaya, cuidándolo siempre. Los cuatro hermanos habitan en las cuatro virtudes necesarias para halla la serenidad y la felicidad: inteligencia, amistad, fuerza y poesía” p.375
“Pero en la silenciosa penumbra de aquella playa mi corazón le dijo a mi mente: “Te quiero. Jamás te abandonaré. Siempre cuidaré de ti” p.488

Aprender a pensar. Los blogs en el aula

2010-11-03T14:14:00.000+01:00

Blogs en el aula

La noche de ánimas y Halloween

2010-11-01T18:12:00.000+01:00

Os propongo este enlace donde se unen tradición y literatura
Literatura y Halloween

Y, por supuesto, nuestro Don Juan Tenorio

Los versos de Miguel Hernández inundan la Red

2010-10-30T08:48:00.000+02:00

"Hoy se cumplen 100 años del nacimiento de Miguel Hernández, poeta al que hemos ido recordando en Internet con numerosas actividades. Hagamos que la red se inunde con sus versos."

De El rayo que no cesa

Vierto la red, esparzo la semilla
entre ovas, aguas, surcos y amapolas,
sembrando a secas y pescando a solas
de corazón ansioso y de mejilla.

Espero a que recaiga en esta arcilla
la lluvia con sus crines y sus colas,
relámpagos sujetos a olas
desesperando espero en esta orilla.

Pero transcurren lunas y más lunas,
aumenta de mirada mi deseo
y no crezco en espigas o en pescados.

Lunas de perdición como ningunas,
porque sólo recojo y sólo veo
piedras como diamantes eclipsados.

Reflexiones otoñales

2010-10-14T00:31:00.000+02:00

"Entre nubes de sal y arena,
la magia de existir,
un cuerpo, una quimera."

Piensas que todo funciona, las horas pasan, los días pasan y pasan cosas que oprimen el pecho. Luchas con todas tus fuerzas para levantar la comisura de los labios y poner al mal tiempo buena cara. Pero es difícil, muy difícil… Miras a los faros que quieres que guíen tu vida y evitan casi siempre, que navegues a la deriva. Pero es difícil, muy difícil… Te empeñas en llenar tus vacios con entretenimientos, adquisiciones, al final solo estás tú sola. Aprendes a no ser tan exigente contigo misma y, al menos, alivias algo la decepción y la responsabilidad ante aquello que se te escapa por más que te empeñes en hacerlo todo lo mejor que puedes y en no defraudar, porque es para lo que te han preparado. Pero es difícil, muy difícil… Quieres ser feliz, consciente de que la felicidad no son más que destellos entre nubarrones. “Solo hay que ser valientes, creer en la magia y estar segura de que el final serás feliz”, pero siempre desde la convicción de que el final es triste porque acaba en muerte.
Ahora entiendo lo de los espejismos, ellos son los que nos ayudan a seguir hacia adelante sin sentarnos en el camino y morir de inanición. La fuerza de los demás nos empuja y, así todos a una, nos impulsamos para evitar la tentación de parar con todas sus consecuencias. La vida pide ser vivida y esa es la dictadura que nos rige.

Mario Vargas Llosa, premio Nobel de Literatura 2010

2010-10-07T22:22:00.000+02:00

Estamos de enhorabuena, utilizo mi túnel para reencontrarme con Mario Vargas Llosa, Premio Nobel de Literatura 2010. Imagino que como a muchos se me han despertado las ganas de leer otra obra suya.Vargas Llosa me ha acompañado en momentos que recuerdo con agrado, leí La tía Julia y el escribidor en Berlín, casualmente estaba en la biblioteca de mi cuñado y me llamó la atención porque había oído hablar de ella a mi querida amiga Mari Paz, no lo dudé y me sumergí en sus páginas mientras veía nevar fuera. Para mí fue un descubrimiento.

Repetí la experiencia de leer a Vargas Llosa durante un mes de agosto en Salobreña, La fiesta del Chivo, me resultó curioso que las fechas que aparecían en el libro fueran las de mi cumpleaños y el de mi marido y me fascinó que a pesar de la dureza de la historia que estaba leyendo pudiera disfrutar saboreando literatura de la buena acariciada por la brisa del Mediterráneo.

Adiós al verano

2010-09-24T00:39:00.000+02:00

Empecé el verano terminando un libro del que tuve noticias por la presentación que hizo su autora Luisa González en el Salón de Actos de la UNED de Úbeda, La posada de las almas, la historia de los últimos meses de un pueblo que va a ser cubierto por las aguas, después de la construcción de un pantano, en particular, la historia de sus gentes a través de la vivencia del poeta local. Después he ido leyendo los libros que manos amigas me han proporcionado De los amores negados, de Ángela Becerra en su más puro estilo, amores pasionales, encuentros y desencuentros, búsquedas interiores… La cruda realidad me estaba esperando en Cometas en el cielo y Mil soles espléndidos de Khalek Hosseini donde los ojos, la piel de un niño y de una niña respectivamente, que crecen y viven en medio de la sinrazón impuesta por tradiciones, religiones y gobernantes que convierten su existencia en un infierno y sus cobardías y anhelos frustrados, nos hacen tomar conciencia de la vida que hoy llevan seres humanos fuera de nuestra “burbuja civilizada”. Alivié la estela de tristeza que dejaron estos libros con distracciones filosóficas de andar por casa recogidas en un libro del que no recuerdo el título. Viajé en el tiempo con Stendhal y La abadesa de Castro y con Juan Eslava Galán visité 1000 sitios que ver en España al menos una vez.

Ahora estoy entretenida con Come, reza, ama de Elizabeth Gilbert.

Nos vamos al teatro

2010-09-19T00:31:00.000+02:00

Aquí tenéis la programación teatral para esta Feria de San Miguel. Muestra de teatro de otoño

También existe un blog sobre teatro en Úbeda: teatroenubeda.blogspot.com

La noche de los tiempos

2010-08-19T21:23:00.000+02:00

Antonio Muñoz Molina, La noche de los tiempos, Seix Barral, Barcelona, 2009

En 958 páginas encontramos una fuerte sacudida de afectos y sentidos, provocados por un terremoto con epicentro en el yo, cuya onda expansiva abarca de manera concéntrica nuestras circunstancias personales, familiares, sociales y políticas.
Una voz, que se hace presente, emerge o se transforma en otras, en un fluir de conciencia que provoca que se muevan nuestros cimientos. La toma de decisiones, la valentía o cobardía con que afrontamos la vida, el yo frente a condicionamientos exteriores, el nosotros, los otros, el amor convencional o pasional, la inercia de las costumbres o la atracción de la novedad, las rutinas o el derrumbe de nuestro entorno, las contradicciones humanas, vivir en primera línea escenas de la historia de nuestro país.

Todo percibido a través de la omnipresencia de los sentidos: la vista, el oído, el olfato, el tacto y el gusto. Ambientes oscuros y asfixiantes, espacios abiertos y luminosos. No olvido los días en Cádiz, las cartas de la mujer de Ignacio Abel, las esperas y ese final… Estructuras recurrentes, paralelismos, a modo de agarraderas, que simulan y alivian la obsesión del que se siente solo, perdido, sin nada de lo que formaba parte de su vida apenas hacía unas horas, unos días.

Para algunos lectores y lectoras a este libro le sobran páginas, supongo que eso depende de lo que vayas buscando, si no las tuviera no sería el libro que quería escribir Antonio Muñoz Molina. El reflejo del cómo somos, cómo pensamos, cómo deseamos, cómo vivimos. El mundo se puede detener y atraparnos hasta el agobio o la velocidad de los sucesos puede arrollarnos hasta perder la consciencia.
“Quién te ha visto y quién te ve. Quién eres esta noche, suspendido en la nada de un lugar demasiado extraño y lejano como para haber calado todavía en la conciencia,…” (p. 802)

He percibido durante su lectura, entre otras, dos ideas que comparto y que he visto en otros libros: el ¿qué hubiera hecho usted? de El Lector y la de que vivir debe ser construir de La elegancia del erizo.

Este libro me ha acompañado durante algunas semanas y seguirá conmigo durante mucho tiempo.

Qué busco en un libro

2010-08-11T12:07:00.001+02:00

Qué busco en un libro, que la vida fluya, que me acoja entre sus páginas, entre sus renglones y que esas palabras pasen a formar parte de mi vida, bien sea durante un rato o para siempre.
Si pienso en un momento feliz, me veo con un libro en las manos, rodeada del bullicio del juego de mis hijos, con la sensación de la presencia cercana de mi marido y la intuición de que las personas a las que quiero, mis seres queridos, están bien.
No recuerdo cuál fue el primer libro que leí, sí vienen a mi memoria las historias y los dibujos del libro de texto El pájaro verde y los Sendas donde leíamos las aventuras de Totó y Panocha o textos de literatura clásica. Las aventuras de los cinco, El fantasma de Canterbury. Recuerdo un verano de adolescente con Lo que el viento se llevó, me impresionaron los atardeceres de Tara
Para mí cada texto era un acertijo, un misterio por desvelar, una aventura en la que siempre esperaba y espero encontrar vida.

No me canso de aprender

2010-06-03T16:50:00.000+02:00

Una propuesta, pero ya para el curso que viene. Es increíble todo lo que podemos hacer.

http://www.materialesdelengua.org/EXPERIENCIAS/micalle/micalle.htm

Saudade

2010-05-24T23:31:00.000+02:00

Mis primeros pinitos en montajes. Una prueba con fotos del viaje a Évora. Pinchad aquí

Un sueño cumplido

2010-05-13T20:51:00.000+02:00

Han sido unos días deseados, de paseos, conversaciones y de calor familiar, que permanecerán en mi memoria junto a los recuerdos que merecen repetirse.

Un café en la Plaza dos de mayo, casualmente el dos de mayo, un rato de juegos ingeniosos en el Café Gijón, una visita al Templo de Debod, un escaparate sugerente...

Andaluces de Jaén

2010-04-21T23:50:00.000+02:00

Hoy mi hijo me ha sorprendido de nuevo. Cuando he escuchado su canturreo, he sido consciente de que estaba cantando los "Andaluces de Jaén" de Miguel Hernández, le he pedido que lo repitiera y ni ha parpadeado.
Andaluces de Jaén

Feria del Libro en el IES Los Cerros

2010-04-14T16:06:00.000+02:00

La semana que viene estamos de feria.
Cartel de la feria

La gentileza de los desconocidos

2010-04-07T23:44:00.000+02:00

Aquí os dejo la adaptación que he hecho del último relato del libro Nada del otro mundo de Antonio Muñoz Molina, "La gentileza de los desconocidos"
http://www.youtube.com/watch?v=iuwlPMk_bh0

Para mayor información consultar: "La gentileza de los desconocidos" en Nada del otro mundo (1998) Postmodernidad, caos y diálogo de sistemas discursivos Vania Barraza, Universidad de Arizona, Estados Unidos, Revista Signos 2004, 37(55), 77-87
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-09342004005500006&script=sci_arttext

"La gentileza de los desconocidos", de Antonio Muñoz Molina, es un cuento que en principio desarrolla una subversión del género detectivesco a través de una inversión de los roles de sus personajes; mediante un desplazamiento del eje narrativo y por un cierre definido como un "antifinal". En este trabajo se sugiere que categorías de la teoría del caos, como efecto mariposa o atractor extraño, permiten interpretar no sólo la resolución del delito en este cuento sino que también en otros de este tipo. Asimismo, el relato presenta una yuxtaposición entre géneros literarios relativos a lo policial y al melodrama. Además, como estrategia narrativa, el discurso se presenta como un diálogo entre el relato escrito y el audiovisual (es decir, el lenguaje cinematográfico). Lo interesante es que dicha técnica narrativa, se manifiesta tanto en un nivel temático de la obra como en la estructura sintáctica de la historia.
"Por lo tanto, se puede sostener que se trata de una narración neopoliciaca que potencia un nuevo sistema significante como estrategia comunicativa: es un drama "para ser visto".

Las actitudes

2010-04-07T10:30:00.000+02:00

Este artículo lo he colgado en el blog de convivencia del insti, por si queréis echarle un vistazo y os ayuda a ser un poquito más felices.
Sonrisas... si no te salen solas , haced lo que decía Punset morder un lápiz durante diez segundos, veréis cómo os sentís mejor.

Filosente

día de la poesía, 21 de marzo

2010-03-21T19:51:00.000+01:00

YO CREO EN LA POESÍA

Yo creo en la poesía
más allá del verso,
más allá del verbo.
Yo creo en la poesía
de una mirada,
de una brisa,
de un azul…
de una lágrima.
Yo creo en la poesía
que me hace salir de mí
y… volver a mis adentros,
que me ayuda
a mirarme en otros espejos.

mjoleiva 21-3-10

"La diversidad poética nos brinda otra manera de dialogar. Nos permite descubrir que todos y cada uno de nosotros, en cualquier punto de la Tierra, compartimos los mismos interrogantes y sentimientos. Es una faceta de nuestra libertad, es nuestra humanidad. Por eso la poesía debe ocupar el lugar que le corresponde en los programas de educación de calidad. Mediante al acceso a la poética del mundo entero, los jóvenes pueden disponer de un vector más, diferente, sutil y fluido, para mejorar su conocimiento y comprensión del prójimo. El descubrimiento de un nuevo poema constituye un acto de inmersión en la lengua, pero también en la emoción y la sensibilidad del otro, por más distante que se encuentre en términos geográficos."

Mensaje de la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, con motivo del Día Mundial de la Poesía, 21 de marzo de 2010

Gracias, Serrat, ...y mucha salud

2010-03-17T00:35:00.000+01:00

Sinceramente tuyo de Juan Manuel Serrat.
Esta canción me acompaña día y noche, desde una noche granaína de mayo cuando la escuché por primera vez en la Plaza de toros cantada por su autor.
¡Cuánta razón y sensatez! "Nunca es triste la verdad, lo que no tiene es remedio"

La letra:

No escojas sólo una parte,
tómame como me doy,
entero y tal como soy,
no vayas a equivocarte.

Soy sinceramente tuyo,
pero no quiero, mi amor,
ir por tu vida de visita,
vestido para la ocasión.
Preferiría con el tiempo
reconocerme sin rubor.

Cuéntale a tu corazón
que existe siempre una razón
escondida en cada gesto.
Del derecho y del revés
uno sólo es lo que es
y anda siempre con lo puesto.

Nunca es triste la verdad,
lo que no tiene es remedio.

Y no es prudente ir camuflado
eternamente por ahí
ni por estar junto a ti
ni para ir a ningún lado.

No me pidas que no piense
en voz alta por mi bien,
ni que me suba a un taburete
si quieres, probaré a crecer.
Es insufrible ver que lloras
y yo no tengo nada que hacer.

Cuéntale a tu corazón
que existe siempre una razón
escondida en cada gesto.
Del derecho y del revés,
uno sólo es lo que es
y anda siempre con lo puesto.

Nunca es triste la verdad
lo que no tiene es remedio.

Día de Andalucía

2010-02-25T21:36:00.001+01:00

Un pequeño homenaje, de mi pequeño gran Jose.

Poema a Andalucía

Mamá dijo "me voy a la cama"

2010-02-20T19:55:00.000+01:00

No me canso de ponerlo. A ver si alguna persona se da por aludida y hace feliz a quien tiene a su lado. Poquito a poco se anda el camino.

"El encaje roto" de Emilia Pardo Bazán

2010-02-19T17:23:00.000+01:00

Un buen cuento para trabajar el día 8 de marzo.

"El encaje roto" de Emilia Pardo Bazán

Los hombres-bonsai

2010-02-16T21:07:00.000+01:00

Por si no habéis tenido la oportunidad de escuchar el correo que recibió Fernando Alvárez, el creador del blog "La hora del lector" aquí os lo enlazo. Disfrutad y reflexionad... Los hombres-bonsai

Collejeros "Adictos al libro"

2010-02-09T00:35:00.001+01:00

Antes de las uvas, tuve la oportunidad de reírme con este "sketch" de José Mota, lo borda el mocico. Espero que lo disfrutéis si no lo habéis visto.

Aprender a vivir

2010-02-04T19:46:00.000+01:00

Fragmentos del artículo “Aprender a vivir” de JA. Marina
"(...)
Creo que la educación –tal como yo la entiendo– desempeña tres funciones principales. La primera es reducir la influencia de la suerte. Lo que intentamos con la educación –y, sobre todo, con el derecho a la educación– es procurar de alguna manera compensar las desigualdades (sociales, físicas, de salud, etc.) que la fortuna introduce en los seres humanos. La segunda función de la educación consiste en ayudar a la felicidad individual. La educación tiene por objetivo la felicidad; hay que tener en cuenta que la cultura, el trabajo, etc. valdrán en la medida en la que sirvan para la felicidad. Finalmente, la educación persigue facilitar la felicidad colectiva –conocida también como "justicia"– de las sociedades.

El único recurso que tenemos para la educación es desarrollar la inteligencia de nuestros niños. Ahora bien, ¿a qué me refiero cuando hablo de inteligencia? Una tradición muy brillante, pero fragmentaria, nos ha metido en un callejón sin salida, incluida la familia. Hemos dicho –y todavía se sigue diciendo en las universidades– que la función principal de la inteligencia es conocer, y que su culminación es la ciencia. Con ello, lo que queremos es que nuestros niños sean unos científicos sietemesinos, excluyendo de la inteligencia todo el campo de los sentimientos. De este modo, los sentimientos son una cosa que nos zarandea, que nos perturba y que, sobre todo, no se puede educar.

Sin embargo, creo firmemente que los sentimientos se pueden educar.(…)

Ahora bien, ¿se puede realmente aprender a vivir? ¿Quién lo debe hacer? ¿Cuándo lo debe hacer? ¿Cómo lo debe hacer? Puntualizaré que, cuando digo "aprender a vivir", no me refiero a ese proceso espontáneo que empieza con la fecundación y después continúa. Yo me refiero a vivir bien. Vivir bien es lo que merece ser cuidadosamente estudiado, y significa fundamentalmente tres cosas: que los niños sean sanos, que los niños tengan recursos suficientes para ser felices y que los niños tengan recursos suficientes para ser buenas personas. (..)
También conviene tener muy presente lo siguiente. Así como es verdad que hay muchísimas familias que se desentienden de la educación de sus hijos, hay otra gran cantidad obsesionada con ella. En este sentido, como la madre trabaje, su culpabilización va a resultar casi inevitable, lo cual no es justo, porque las influencias son mucho más complejas. Por ejemplo, podemos decir que, a partir de los 13 ó 14 años, la influencia educativa de los padres es prácticamente nula; en la escuela todavía podemos ejercer alguna, pero lo que influye a esa edad sobre los chicos y chicas es el grupo en el que están. A partir de cierta edad, tan importante como preguntar por las notas de nuestros hijos es hacerlo por las notas de los amigos de nuestros hijos. Ese elemento va a ejercer muchísima más influencia en los hijos que lo que se les pueda decir como padres. También por este motivo hay que tener muchas vías de acción abiertas: unas directas sobre el niño y sobre el grupo, otras indirectas –hasta donde podamos– sobre las formas de cultura que el niño tenga alrededor, etc.(…)"

30 de enero, DENYP (D´´ia d la Noviolencia y la Paz

2010-01-26T20:38:00.000+01:00

Quien aprende un idioma, evita una guerra (Proverbio)

Serrat lo borda en "Puede que te guste o no" (Nadie es perfecto)

Aprender a pensar, aprender a construir juntos

2010-01-10T19:18:00.000+01:00

Todo sería más fácil... escuchad un ratillo a J M Marina
La inteligencia social
¿Qué es pensar?I
¿Por qué aprender a pensar? II

La importancia de las cosas, Marta Rivera de la Cruz

2009-12-31T00:55:00.000+01:00

La importancia de las cosas, Marta Rivera de la Cruz, Planeta, 2009.
No hay frases lapidarias, ni célebres, cargadas de verdades, pero sí hay personajes plenos de humanidad, desafortunados o afortunados según les ha tocado en suertes. Como en otros libros que he leído de esta autora, Que veinte años no es nada y En tiempo de prodigios, encuentro una historia de largo recorrido que al final, ocurrente y sorprendente, nos ofrece una recompensa. Cuando comienzas el libro no sabes por dónde puede salir la historia, los acontecimientos rompen las posibles expectativas y empiezas a atar cabos, terminas con una sonrisa en los labios. Por cierto, en algún momento me ha recordado mucho otro libro que leí hace un tiempo El penúltimo sueño de Ángela Becerra. Todos ellos recomendables. ¡Ánimo y "a libro"!

Recomendaciones de lecturas para las Navidades

2009-12-29T01:10:00.000+01:00

En mi insti, el coordinador del Proyecto Lector, Paco Teva, ha elaborado una Guía de lecturas navideñas. Aquí la tenéis, a ver si os animáis con alguna de ellas. Buen final de año y mejor comienzo de 2010.

16 de diciembre, Día de la Lectura en Andalucía

2009-12-10T23:49:00.000+01:00

Como sabéis, el 16 de diciembre se celebra el Día de la Lectura en Andalucía, ese día fue el que un grupo de jóvenes poetas se reunieron allá por 1927 para homenajear a Góngora en el tercer centenario de muerte, casualmente coincide con el cumpleaños de Alberti. Este año el manifiesto o invitación a la lectura lo ha realizado Fernando Iwasaki, aquí tenéis un enlace para leerlo y para oírlo.
También os invito a que pinchéis en el blog de La hora del Lector ( está a vuestra derecha) y podréis ver un anuncio publicitario de Mondadori muy conseguido, donde se alaban las bondades de las palabras y los libros. ¡A seguir leyendo!

Muñoz Molina en Úbeda

2009-12-06T10:36:00.000+01:00

Debido a la publicación de su libro La noche de los tiempos Muñoz Molina está presente estos días en los medios de comunicación. También nos visita el día 9 de diciembre, estará en el Hospital de Santiago a las 20:30 horas para presentar dicho libro. Para ir abriendo boca ya he enlazado la entrevista que le hicieron en Babelia, aquí tenéis la entrevista de ayer en el programa de Pepa Fernández "No es un día cualquiera". Estoy deseando leer la novela. Cuánta razón lleva en muchas cosas de las que dice. "Casualmente" en algunos libros que he leído este verano, El lector, La elegancia del erizo aparecen puntos comunes con lo que le he escuchado y leído a Muñoz Molina estos días: la pregunta ¿qué habrías hecho tú?, la idea de que hay que "construir" y no destruir... ¡A disfrutar, a pensar y a conmoverse!
Entrevista

Muñoz Molina en su casa

2009-12-02T00:43:00.000+01:00

Hacía tiempo que no sabía de él y ha sido un verdadero placer encontrar este vídeo. ¡Vaya casa y vaya hombre! Pinchad en el título para enlazar con Babelia

No solo hay que alimentar el alma

2009-11-29T12:56:00.000+01:00

En estos días lluviosos y ese recogimiento hogareño, nada mejor que experimentar con una receta de los ochíos, torta típica de estas tierras ubetenses. ¡Ánimo y manos a la masa! Pincha en el título

Francisco Ayala en la memoria

2009-11-04T19:48:00.000+01:00

En el verano de 1991 tuve el placer de asistir a un curso en El Escorial, organizado por los profesores Sánchez Trigueros y Chicharro Chamorro, sobre "Francisco Ayala: el sentido y los sentidos" o algo así. Durante una semana, un grupo de jóvenes universitarios tuvimos el privilegio de compartir muchas horas de conversación con don Francisco. Desde entonces siempre lo he sentido como alguien muy cercano. La muerte es ley de vida, él permanecerá en nuestra memoria, nos dejó mucho que aprender.

Este enlace me parece interesante para saber más sobre su persona y su pensamiento.
Pincha en el título
Francisco Ayala "http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/bachillerato/lengua/ayala/webquest.html"

La elegancia del erizo de Muriel Barbery

2009-08-12T10:46:00.000+02:00

La elegancia del erizo, Muriel Barbery, Seix Barral, 2008, 17ª edición
En este libro desde sus primeras páginas “nos construimos” mediante la aparición de sus personajes, los tres principales ( Renée, Paloma y Kakuro) y el resto de secundarios, sin salir apenas de un inmueble burgués de París. A la vez que lo leía he compartido con sus personajes inquietudes, miedos, alegrías y me he cuestionado como persona, no en vano su autora es profesora de filosofía. Ciertas digresiones, que ralentizan la lectura, se ven compensadas por reflexiones y mensajes que nos ayudan a crecer como personas. No quiero desvelar nada de la historia para que la disfrutéis a medida que avanza el libro y se teje la tela de relaciones entre sus personajes.
Encontramos dos libros en uno, solo tenemos que leer su índice y hacernos una idea, no es nada convencional: cinco partes con un número variable de “capítulos” en cada una de ellas.
La experiencia vital de Renée le hace pensar cosas como estas:
“No tengo hijos, no veo la televisión y no creo en Dios, todas estas sendas que recorren los hombre para que la vida les sea más fácil.” Y las justifica inteligentemente en todo un párrafo. (p. 193)
La sensibilidad de Paloma la lleva a pensar lo siguiente:
“Es la primera vez que conozco a alguien que busca a la gente y ve más allá de las apariencias(…)Nunca vemos más allá de nuestras certezas y, lo que es más grave todavía, hemos renunciado a conocer a la gente, nos limitamos a conocernos a nosotros mismos sin reconocernos en esos espejos permanentes” (p. 159)
“Hay que vivir con la certeza de que envejeceremos y que no será algo bonito, ni bueno, ni alegre. Y decirse que lo que importa es el ahora: construir, ahora, algo, a toda costa, con todas nuestras fuerzas. Tener siempre en mente la residencia de ancianos para superarse cada día, para hacer que cada día sea imperecedero (…) Para eso sirve el futuro: para construir el presente con verdaderos proyectos de seres vivos.” (p.142)
Y , por supuesto, al leerlo encontraréis la explicación de la imagen del título “la elegancia del erizo”.

El lector de Bernhard Schlink

2009-07-31T18:26:00.000+02:00

En las tres partes del libro acompañamos al protagonista, Michael Berg, desde la adolescencia a la madurez. A su vez, él vive acompañado por la presencia real y recordada de una mujer, Hanna. En sus 203 páginas sentimos y pensamos con Michael, presenta las debilidades y grandezas del ser humano..."¿Qué habría hecho usted en mi lugar?".
No quiero desvelar el contenido del libro, sí he marcado reflexiones de Michael que quiero compartir con vosotros:
"Pero el que huye no sólo se marcha de un lugar, sino que llega a otro...Ser historiador significa tender puentes entre el pasado y el presente, observar ambas orillas y tomar parte activa en ambas."
"En efecto, me sorprendió ver que hay mucha literatura antigua que se puede leer como si fuera de hoy; alguien que no sepa nada de historia puede creer que todas esas costumbres de tiempos pasados son en realidad las costumbres actuales de tierras remotas."
"Desde entonces, esta historia se ha escrito muchas veces en mi cabeza, cada vez un poco diferente, cada vez con nuevas imágenes y fragmentos de acción y pensamiento. Por eso, además de la versión que he escrito, hay otras muchas. Supongo que esta versión es la verdadera, porque la he escrito mientras las otras se han quedado sin escribir."
Deseo que lo disfrutéis como yo y ya podremos comentar más cosillas

¡Vaya par de tortolitos!

2009-07-27T19:38:00.000+02:00

Revisando las fotos que mi niña había hecho, como ejercicios para "el curso de fotografía" que su papi le estaba dando, me he encontrado con esta foto y se me ha encendido la bombilla: ahora entiendo lo de los tortolitos. No sé si será la misma pareja, pero se pasan las tardes enteras así al lado de la piscina. Lo raro es que con tanto amor no salte una chispa y se achicharren encima del cable.

El librero de Kabul, Asne Seierstad

2009-07-27T10:36:00.000+02:00

El librero de Kabul, Asne Seierstad, Maeva,2003
Un libro delicioso que te deja un sabor agridulce. Su autora, Asne Seierstad, una periodista noruega nos adentra en la forma de vida de una familia afgana, durante la primavera de 2002, a través de sus miembros conocemos cómo vive la sociedad afgana después de ser liberada del régimen de los talibanes y nos acercamos a otra cultura y a otras costumbres.
Durante su lectura he tenido de nuevo la sensación de que vivimos en una burbuja, ajenos al sufrimiento y a las injusticias que se cometen en nombre de la religión y de las costumbres culturales, sean las que sean y de donde sean, pero esta burbuja se rompe cuando mientras escribo estas líneas estoy escuchando en la radio cómo una niña llora y grita diciéndole a su vecino “mi mamá está muerta” porque su excompañero la ha matado o cómo se dan tres casos en poco tiempo de violaciones de menores a menores, curiosamente en Andalucía.
Me resulta incongruente que Sultán, el librero protagonista, gran amante de la cultura y los libros, encarcelado en nombre de la libertad cultural, actúe como cabeza de familia, insensible al dolor y los sentimientos de las mujeres que lo rodean e, incluso, es capaz de mandar a la cárcel durante tres años a un empleado, que le ha quitado unas postales para poder darle de comer a su familia.
Hasta qué punto debemos justificar estas formas de vida, repito independientemente de que provenga de una religión o cultura determinada, si una madre es capaz de asfixiar a su hija porque ha quedado con un joven en un parque para hablar. Pensemos que hasta no hace mucho aquí las mujeres tampoco pintábamos mucho y “lo que te rondaré morena”.
Me he emocionado y he aprendido: “El profesor recorre el aula con su mirada. Hace un gran esquema sobre los tres conceptos: haram, halal y mubah. Haram es lo que es malo y prohibido, halal lo que es bueno y permitido, y mubah es cuando hay dudas… es lo que no es bueno, pero tampoco es pecado…”.
Son muchos sentimientos encontrados los que se despiertan leyendo el libro. En pocas líneas aparecen perfilados personajes a los que acompañamos en sus ilusiones y desilusiones. Nunca olvidaré a Leila “Ahora podían escuchar música, bailar, pintarse los dedos de los pies… siempre y cuando nadie las viera y ellas pudieran disfrutar de la seguridad que brinda la burka. Leila es heredera de la guerra civil y de los gobiernos de los ulemas y de los talibanes. Es hija del miedo. Ahora llora por dentro””…está estancada. En el fango de la sociedad y el polvo de las tradiciones… en el sistema que se han forjado durante siglos y que paraliza a la mitad de la población.”
No obstante, no solo las mujeres son víctimas de este sistema, hay muchos personajes masculinos que se encuentran en situación de debilidad, supeditados a las órdenes despótics de superiores, dentro de la familia, en el trabajo...misterios de la naturaleza humana, perdón, animal.¿"La ley del más fuerte"?

No dejes para mañana, lo que puedas hacer hoy

2009-07-22T13:46:00.000+02:00

Buenas de nuevo, aquí tenéis una muestra de lo que he hecho con el NVU. Como coordinadora del proyecto "Escuela, espacio de paz" en mi insti, he montado una página sobre qué estamos haciendo, faltan algunas cosillas, pero sirve de muestra. Está dentro de la página web del centro. Como no consigo enlazarla de otra manera, debéis pinchar en el título para verla. Ya me retiro por hoy.

A quien madruga, Dios le ayuda

2009-07-22T12:56:00.000+02:00

Efectivamente, hay que ver cómo cunde la mañana si te levantas a las siete.
He seguido buscando sitios sobre las herramientas que se están utilizando para las TICs, este curso he trabajado con el NVU para hacer páginas web y con el Hotpotatoes y el Jclic para actvidades, aquí tenéis información sobre el LIM , saludos.

http://www.educalim.com/cinicio.htm

No hay mal que por bien no venga

2009-07-22T09:33:00.000+02:00

Increíble, en vacaciones y estoy madrugando más que durante el curso. A lo que iba, buscando comentarios sobre el libro de Saramago he descubierto a un grupo de compañeros y compañeras de los que tengo la sensación de que voy a aprender mucho. Son personas que están aplicando las TICs en sus clases, personas inquietas que dedican muchas horas a mejorar las herramientas que podemos utilizar en nuestra materia. El curso que viene, cruzaré los dedos, tendremos ordenadores en clase y sería una pena que se murieran de pena en los armarios. Si esto es lo que viene tenemos que recibirlo con ganas y con la intención de sacarles el máximo partido. Así que emplearé parte de mi tiempo en empaparme de programas y herramientas que me puedan ser útiles. En los blogs que tengo enlazados aparecen algunos de los de estos compis, os invito a que navegéis por ellos.

Ahora bien, en mi afán de aunar tradición y vanguardia, estos días en los que están presentes casos que han levantado la polémica en torno a la necesidad de cambiar la ley del menor, sigo con la convicción de que hay que devolverle a las humanidades su lugar en la educación, frente a la adoración ante la ciencia y la tecnología "el que no vale, pa letras" Hay que estudiar a los clásicos, así nos daremos cuenta de que no somos tan originales, trabajar la historia del pensamiento para cuestionarnos qué somos y qué es lo que importa realmente,conocer qué han hecho los que vivieron antes que nosotros para no caer en los mismos errores y horrores. Lejos de dictados religiosos, no me canso de decirle a mis peques y a mi alumnado que no le hagan a los demás lo que no les gustaría que le hicieran a ellos, que se pongan en el lugar del otro, que si hablan de alguien sea para bien... en fin, seguiré soñando y curioseando. Hasta otro rato.

El viaje del elefante de Saramago

2009-07-09T17:56:00.000+02:00

Por vergüenza torera me lo he terminado, tiene el honor de ser el primer libro de Saramago que me he terminado. Ya empecé Memorial de convento y no hubo manera, después por recomendación de mi hermana intenté leer Ensayo sobre la ceguera y no pudo ser. A Saramago me gusta más escucharlo.
¿Qué me pasa con este autor? Ante el entusiasmo de algunos amigos y amigas después de su lectura, me lo compré en la feria del libro del insti y lo tenía preparado para ser el primer libro del verano. Lo he “sufrido” durante cuatro días, (no sé por qué tengo la sensación de estar blasfemando) no me ha enganchado en ningún momento, pero me lo propuse y lo conseguí. Me encanta leer, disfruto leyendo, sin embargo no encontraba motivos para coger de nuevo este libro, más allá del “a ver si…”. Confieso que después he buscado críticas sobre el libro, las oficiales son favorables, tiene bastantes incondicionales, para mi alivio, también hay muchas críticas que no ven tantas bondades en el libro.
Destacaría algunas citas referidas a la condición humana, la ironía con que trata las costumbres católicas, la caprichosa figura del emperador, las inseguridades de los reyes de Portugal, la relación entre el cornaca y el elefante, pero no he encontrado fuerza, vida, demasiados vacíos…, su peculiar forma de puntuar y uso de las mayúsculas ( nada originales después de las vanguardias) ¿y el humor?... Quién soy yo para cuestionar a un Nobel. Quizás me pase con Saramago como con la tónica que lo he probado poco. Soy filóloga y no me resigno a no ver valor donde otros ven excelencias. Como lectora ingenua no me satisface, supongo que en una relectura crítica sí encontraría todo lo que otros han visto, los primeros, el autor y su traductora y esposa, Pilar del Río, que desde antes de su publicación ya dictaban las líneas de interpretación de este libro.
Me pregunto si el libro habría tenido la misma repercusión si hubiese sido de un autor menos conocido.
Igual hago otro esfuerzo y me lo leo de nuevo “a ver si…”. Ya os contaré.

Nos vamos de concierto

2009-05-15T00:18:00.000+02:00

Nos vamos de concierto. El viernes 15 de mayo los BAT tocan en el "Número 31", para hacer boca, pinchad aquí

Para quien quiera entenderlo

2009-02-15T11:19:00.000+01:00

http://www.slideshare.net/piratagrumete/me-voy-a-la-cama-presentation

"Nada es verdad, ni nada es mentira..."

2008-11-30T13:19:00.000+01:00

Esta cita de Campoamor la escuché por primera vez en una clase de García Montero, persona a la que recuerdo siempre por la sonrisa de su mirada y su cercanía. La polémica y el enfrentamiento con otro profesor al que no tuve en clase, pero cuya referencia para mí, era la que me contaban compañeros y compañeras, como sus desprecios hacia un poeta paisano al que admiro desde pequeña, no sé... no lo he seguido y no puedo hablar, bueno como decía este salto a la actualidad informativa de profesores de la Universidas de Granada, me ha hecho volver a los pasillos de la Facultad de Letras y recordar lo mucho que disfruté y experimenté entre sus paredes y cristaleras. He bicheado por google y he encontrado estos comentarios y artículos, por si tenéis un ratito y os ayudan a entender qué es lo que ha pasado. ¡Está nevando!. Hasta otra
http://www.kaosenlared.net/noticia/fortes-garcia-montero-hechos-son-siguientes

A destiempo y contramarea

2008-11-09T19:07:00.000+01:00

Si algún día osara a escribir el libro de mi vida, tendría que llevar este título A destiempo y contramarea.

Mi intención era haber hecho este pequeño homenaje a las personas a las que quisimos tanto y ya no están, en el día de Difuntos, pero más vale tarde...

Entre nubes de sal y arena,

la magia de existir,

un cuerpo,

una quimera.

MJLF

El día de las bibliotecas

2008-10-22T00:22:00.000+02:00

El día 24 de octubre es el día de las bibliotecas, no se me ocurre una mejor manera de celebrarlo que la de acercarnos a la biblioteca más cercana y acariciar con las manos y con los ojos los lomos de esos libros, que nos miran esperando a que los saquemos a bailar y nos los llevemos, como la mejor compañía, a casa durante unos días. ¡A disfrutar! Yo lo estoy haciendo con Manual de literatura para canívales, Rafael Reig.
Por cierto, buenas noticias, aunque sean a largo plazo, ya hay proyecto de ampliación de la biblioteca municipal.
Si hay alguien ahí, que se manifieste. Absténganse fantasmas y demás espíritus.

Sabia leyenda africana

2008-09-08T17:54:00.000+02:00

El sapo juez
(Brazzaville)
Una vez un hombre salió de caza con su hijo y derribó una gacela. Llegó la noche y todavía estaban en medio del bosque, lejos de su cabaña. Como tenían mucha hambre dijo el padre al niño:
-Nos quedaremos aquí y asaremos un trozo de la gacela que hemos cazado.
Y se puso a buscar dos ramitas con las cuales los negros encienden el fuego, pues los que no están en contacto con los blancos no conocen los fósforos.
Para hacer fuego frotan dos pedacitos de leña hasta que se encienden. Son ramitas especiales que no se encuentran en cualquier sitio.
A pesar de lo que buscaron no aparecía la ramita y el hombre vio a lo lejos algo que brillaba.
-Allá lejos debe haber fuego –dijo a su hijo-; ve por él.
El muchacho corrió hacia el sitio donde se veía el fuego, pero, al acercarse, vio espantado que las llamas eran los ojos de un león que rugía y le miraba colérico.
-¿Qué es lo que quieres? –le preguntó.
El pobre niño contestó temblando:
-Perdone si le molesto, señor León. Mi padre ha cazado una gacela y le invita a comer si le agrada.
La hambrienta fiera no dejó que se lo repitiera y se fue tras el negrito, pero al llegar dijo:
-¡Muy poco es esto para calmar mi hambre; vamos a hacer lo siguiente; que el niño se coma la gacela, después que el padre se coma al hijo y al final yo devoraré al padre.
El pobre hombre no sabía qué hacer, reunió todo su ingenio y contestó:
-Te obedeceremos después de haber oído a un juez.
Allí cerca estaba escondido un sapo, que lo había escuchado todo. Se infló y gritó con todas sus fuerzas:
-¿Qué os pasa? Si necesitáis un juez, aquí estoy yo...
Y el hombre le contó todo y rogó al juez invisible que le ayudase. El sapo levantó todavía más la cabeza para gritar más fuerte, diciendo:
-Es muy sencillo: el muchacho debe comer la gacela; el padre, al hijo; el león, al hombre, y yo –aquí sacó un vozarrón terrible- me comeré al león, y todos estaremos en paz.
El león creyó, al oír esta potente voz, que el que hablaba era un animal gigantesco y echó a correr.
De esta manera salvó el sapo valiente al padre y al hijo de las garras del león.

¡Qué diferente sería el mundo si más de una persona conociera esta leyenda!

Una leyenda india sobre la amistad

2008-09-03T18:53:00.000+02:00

Las cuatro pipas
“Hace muchos, muchos años, en un poblado indio situado en un profundo valle entre montañas, vivía una pacífica tribu liderada por un jefe sabio y prudente llamado Chíkala. Una mañana, cuando el sol, como una enorme bola roja, se asomaba a dar a todos los buenos días por el horizonte, un miembro de la tribu, de nombre Hanhépiwi, se presentó ante el jefe con un enorme ataque de ira.
-¿Qué te ocurre, buen Hanhépiwi? Descarga en mí lo que perturba tu espíritu- le dijo pausadamente el jefe indio.
-Verás, sabio Chíkala. Mi amigo, mi mejor amigo, con quien compartía las piezas de caza y los secretos más íntimos, me ha ofendido y no me queda otro remedio que darle muerte para que mi alma encuentre sosiego.
-Comprendo tu ira, Hanhépiwi, pero antes de acabar con su vida, toma esta pipa, llénala y fúmatela debajo del anciano árbol de la vida.
Hanhépiwi hizo caso a su jefe: cogió su vieja pipa, se sentó debajo del árbol, la llenó con mucho cuidado y tardó más de una hora en fumársela entera. Cuando terminó su ira se había transformado en humo, dando paso al enfado, y le parecía excesiva la decisión de matar a su amigo; así que se fue a visitar al jefe de nuevo.
-Señor- le dijo-, he estado reflexionando y, aunque la ofensa ha sido grave, pienso que nadie merece la muerte. En lugar de apagar su vida, creo que un buen escarmiento será suficiente. Ahora mismo me iré a buscarlo para darle una zurra y que así no se le ocurra jamás volver a ofenderse.
-Comprendo tu enfado, Hanhépiwi; pero antes de levantar tu mano contra él, toma de nuevo tu pipa, llénala y fúmatela debajo del anciano árbol de la vida.
Hanhépiwi cogió una vez más la pipa, la llenó a la sombra del árbol y se puso a fumar. Cuando todo el tabaco se hubo quemado, su ira se había transformado en humo, dando paso a la indulgencia, y el indio se sentía incapaz de hacerle daño a su amigo, por muy grave que fuese su ofensa.
-Señor de la sabiduría- le dijo a su jefe-, he tenido tiempo para meditar y he llegado a la conclusión de que la amistad es algo muy hermoso como para destruirlo por una nimiedad. Estoy convencido de que lo mejor es que vaya a buscar a mi amigo, le dé un abrazo y los dos olvidemos nuestras disputas.
-También yo sabía desde el principio que esta era la solución más sabia, pero tenía que dejar que fueras tú mismo el que la encontraras. Ahora que por fin la has hallado, toma estas dos pipas y fumáoslas tu amigo y tú bajo el árbol de la vida.
Así lo hicieron. Los dos amigos fumaron juntos a la sombra del anciano árbol y dicen que su amistad se vio tan reforzada que no hubo nada ni nadie que pudiera jamás destruirla.”

En A la sombra de otro amor, Carmen Gil, Algar, 2008, pp.69-70

Cuentos útiles para ser felices

2008-09-03T18:47:00.000+02:00

EL BUSCADOR
Esta es la historia de un hombre al que yo definiría como un buscador…
Un buscador es alguien que busca; no necesariamente alguien que encuentra.
Tampoco es alguien que, necesariamente, sabe qué es lo que está buscando. Es simplemente alguien para quien su vida es una búsqueda.
Un día, el buscador sintió que debía ir hacia la ciudad de Kammir. Había aprendido a hacer caso riguroso de estas sensaciones que venían de un lugar desconocido de sí mismo. Así que lo dejó todo y partió.
Después de dos días de marcha por los polvorientos caminos, divisó, a lo lejos, Kammir. Un poco antes de llegar al pueblo, le llamó mucho la atención una colina a la derecha del sendero. Estaba tapizada de un verde maravilloso y había un montón de árboles, pájaros y flores encantadores. La rodeaba por completo una especie de pequeña valla de madera lustrada.
Una portezuela de bronce lo invitaba a entrar.
De pronto, sintió que olvidaba el pueblo y sucumbió ante la tentación de descansar un momento en aquel lugar. El buscador traspasó el portal y empezó a caminar lentamente entre las piedras blancas que estaban distribuidas como el azar, entre los árboles. Dejó que sus ojos se posaran como mariposas en cada detalle de aquel paraíso multicolor. Sus ojos eran los de un buscador, y quizá por eso descubrió aquella inscripción sobre una de las piedras:
Abdul Tareg, vivió 8 años, 6 meses, 2 semanas y 3 días
Se sobrecogió un poco al darse cuenta de que aquella piedra no era simplemente una piedra: era una lápida. Sintió pena al pensar que un niño de tan corta edad estaba enterrado en aquel lugar. Mirando a su alrededor, el hombre se dio cuenta de que la piedra de al lado también tenía una inscripción. Se acercó a leerla. Decía:
Yamir Kalib, vivió 5 años, 8 meses y 3 semanas
El buscador se sintió terriblemente conmocionado. Aquel hermoso lugar era un cementerio, y cada piedra era una tumba. Una por una, empezó a leer las lápidas. Todas tenían inscripciones similares: un nombre y el tiempo de vida exacto del muerto. Pero lo que lo conectó con el espanto fue comprobar que el que más tiempo había vivido sobrepasaba apenas los once años…
Embargado por un dolor terrible, se sentó y se puso a llorar.
El cuidador del cementerio pasaba por allí y se acercó. Lo miró llorar durante un rato en silencio y luego le preguntó si lloraba por algún familiar.
-No, por ningún familiar- dijo el buscador-. ¿Qué pasa en este pueblo? ¿Qué cosa tan terrible hay en esta ciudad? ¿Por qué hay tantos niños muertos enterrados en este lugar? ¿Cuál es la horrible maldición que pesa sobre esta gente, que les ha obligado a construir un cementerio de niños?
El anciano sonrió y dijo:
-Puede usted serenarse. No hay tal maldición. Lo que pasa es que aquí tenemos una vieja costumbre. Le contaré…:
“Cuando un joven cumple quince años, sus padres le regalan una libreta como esta que tengo aquí, para que se la cuelgue al cuello. Es tradición entre nosotros que, a partir de ese momento, cada vez que uno disfruta intensamente de algo, abre la libreta y anota en ella:
A la izquierda, qué fue lo disfrutado
A la derecha, cuánto tiempo duró el gozo
Conoció a su novia y se enamoró de ella. ¿Cuánto tiempo duró esa pasión enorme y el placer de conocerla? ¿Una semana? ¿Dos? ¿Tres semanas y media…?
Y después, la emoción del primer beso, el placer maravilloso del primer beso… ¿Cuánto duró? ¿El minuto y medio del beso? ¿Dos días? ¿Una semana?
¿Y el embarazo y el nacimiento del primer hijo…? ¿Y la boda de los amigos?¿Y el viaje más deseado? ¿Y el encuentro con el hermano que vuelve de un país lejano? ¿Cuánto tiempo duró el disfrutar de estas situaciones? ¿Horas? ¿Días?
Así, vamos anotando en la libreta cada momento que disfrutamos… Cada momento.
Cuando alguien se muere,
es nuestra costumbre
abrir su libreta
Y sumar el tiempo de lo disfrutado
Para escribirlo en su tumba.
Porque ese es para nosotros
El único y verdadero TIEMPO VIVIDO”

Jorge Bucay, Cuentos para pensar, RBA, 2005, pp. 23-26

El juego del ángel

2008-08-25T11:50:00.000+02:00

Cinco días que han despertado mis ganas de volver a Barcelona, de perderme por pasillos de estanterías repletas de libros, noches en las que he estado expectante ante una sombra o un ruido, personajes que han ido creciendo, tomando vida para hacerse presentes en mi memoria... y un final, que me resulta familiar, tengo la impresión de que lo he visto en algunas películas. Ah, ¿será por algo lo de Víctor GRANDE y Diego MARLASCA...?

Me voy que me están esperando Ottavia, Farag y la Roca para seguir con la siguiente cornisa de Dante. Hasta otra.

Vacaciones: mecedora + muchos libros

2008-07-19T13:08:00.000+02:00

Momentos mágicos, rodeada de la sombra fresquita de los árboles que me han acompañado tantos veranos, confidentes de "saudades" e ilusiones, ilustrados por mis agobios de selectividad y oposiciones, conmovidos ante ese echar de menos una presencia, la de la mano que los plantó y me acarició,que mezclan la canción del viento entre sus hojas y la risa de su nieto y su nieta.

No es muy original recomendar El niño del pijama de rayas , han sido dos tardes intensas e ingenuas, terminar con los labios apretados y moviendo la cabeza porque me cuesta tanto entender tantos sinsentidos. Puede resultar bastante interesante trabajar con este libro en 4º de ESO y en Bachillerato de forma interdisciplinar entre Lengua, Filosofía e Historia.

En otra línea mucho más "naïf" está Corazón de Tinta, me lo dejó Ana, una conserje de mi insti, devoradora de libros como casi todos sus compañeros, da gusto entra en Conserjería y ver libros encima de la mesa. También me ha gustado porque ha ido rompiendo mis expectativas, me ha entretenido durante bastantes ratos de final de curso, se deja leer. Es una buena opción para alumnos y alumnas devoradores de libros, a los que no les asusta asomarse al precipio que se abre a partir de la página ciento...

Ahora estoy con Sedúcete para seducir. Vivir y educar las emociones de Eva Bach y Pere Darder y Comunicación no verbal y educación de mi profe de filosofia de 3º y COU, Pepe Parejo, con el que no me importaría intercambiar experiencias docentes, si consigo abrir comunicación con él en alguna de las ventanas de internet. Y por supuesto, los intercalaré con El juego del ángel.

Ya os contaré. Buen verano y felices siestas. Mariajo

Reencuentro con mis canciones...

2008-05-29T19:05:00.000+02:00

"Te conozco" de Silvio Rodríguez

"Sinceramente tuyo" de Joan Manuel Serrat
http://www.youtube.com/watch?v=W51AMJd8UIE

"A la sombra de un león" de Sabina cantada por Ana Belén

"Anda" de Luis Eduardo Aute

Blade Runner, Vangelis

Algo debe cambiar

2008-05-05T23:31:00.000+02:00

Algo debe cambiar Al llegar con mi hija y con mi hijo a la Biblioteca Municipal hace unas semanas para hacerlos socios, me llevé una gran decepción, esperaba poder pasear entre las estanterías, como solía hacer cuando iba de pequeña, cogen libros hojearlos con los dos, apenas había espacio para sentarse y la zona de los libros infantiles era prácticamente inaccesible, algo hay que cambiar. Curiosamente a los pocos días leí el Manifiesto por la Biblioteca de Úbeda, la primera firma que aparecía era la de Muñoz Molina y este sábado en Babelia el autor ubetense hacía referencia a esta circunstancia en su artículo. http://www.elpais.com/articulo/narrativa/biblioteca/elpepuculbab/20080503elpbabnar_1/Tes/

¡Ya estamos de Semana Cultural! (5-9 mayo 08)

2008-05-04T21:23:00.000+02:00

Esta semana , en sentido literal, es nuestra Semana Cultural, desde aquí vaya mi agradecimiento a las personas que han hecho, gracias a su trabajo, esfuerzo y tiempo, que tenga pies y cabeza. Ahora nos queda a los demás echarla a andar y conseguir que llegue a buen puerto... ya huelo a paella. Ánimo y a disfrutar.

Por fin tengo mi blog

2008-04-29T00:13:00.000+02:00

Hola, esto ha resultado más fácil de lo que creía. Lo más difícil ha sido buscar el nombre del blog. Un pajarito me ha recordado un libro que me regalaron el día que cumplí los dieciocho y que me leí esa misma tarde, me encantó.
Seguiremos informando.